Fortbildungen

Religionsunterricht findet häufig unter schwierigen Rahmenbedingungen statt. Eine meist heterogene Zusammensetzung der Gruppen aus oftmals unterschiedlichen Stammklassen und Jahrgangsstufen ist für Schülerschaft und Lehrkräfte gleichermaßen ...

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Mehr lesen Herausfordernde Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht:
Innehalten – Nachdenken – Handlungsoptionen entwickeln

Bilder erzählen Geschichten und laden zum Betrachten und Verweilen ein. Damit stellen sie uns und unsere Schüler:innen in einer unruhigeren Welt immer wieder neu vor die Herausforderung des genauen Schauens und der intensiven ...

Mehr lesen Unterrichtsanregungen zum MISEREOR-Hungertuch 2025/2026 für den Religionsunterricht

Die Schulgemeinschaft ist zunehmend multireligiös geprägt, was das Bedürfnis nach gemeinsamen Feiern an den Schnittpunkten des Schullebens wachsen lässt. Multireligiöse Feiern können dazu beitragen, dass kulturelle Begegnung und religiöser ...

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Mehr lesen Gemeinsam in Vielfalt
Religiöse Feiern im multireligiösen Kontext der Schule

Religionsunterricht heißt „Fragen stellen – über Gott und die Welt“. Und diesen Fragen im Gespräch miteinander nachgehen, Ideen entwickeln und mit Gelerntem verbinden.

Genau so hat Navid Kermani, der muslimische Intellektuelle, ...

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Mehr lesen Fragen nach Gott im Islam und Christentum
Ideen für den Religionsunterricht zu Navid Kermanis „Jeder soll von da, wo er ist, einen Schritt näher kommen“

„Erzählend wurden uns die biblischen Geschichten weitergegeben, die dann erst sehr viel später in der Torah festgehalten wurden. Bis auf den heutigen Tag werden sie von Generation zu Generation im wöchentlichen Schabbat G`ttesdienst und ...

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Mehr lesen „SHALOM SCHOSCHA!“
Erzählende Begegnung mit dem Judentum

Wie soll Religionsunterricht mit dieser großen Bandbreite an Schüler:innen stattfinden? Man spricht nicht die gleiche Sprache, findet keinen Weg zueinander, es gibt Missverständnisse. Das, was bei den einen Schüler:innen gut klappt, kommt bei ...

Mehr lesen Sonderpädagogisches Wissen und Können für alle